ウサギ、たぬき、 カモノハシ 、 ワニ、おサル、ホロホロチョウが自分が好きなものや好きなことを言い合います。でも、ライオンは・・・

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ある日、ウリボウが いいました。

「ねえ　みんな！　なにが　すきか　いってください」

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「ウサギさんは、なにが　すき？」

にんじんをたべること。

うたをうたうこと。

絵を描くこと。

　　　　　　

ウサギさんがタヌキさんに聞きました。

「じゃあ、タヌキさんは、なにが　すき？」

木の実を　ぜーんぶ　ひとりで食べること。

ポコポコ　お腹をたたくこと。

葉っぱのベッドでおひるね。

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こあとは、くりかえしです。

カモノハシさん、

ワニさん、

おサルさん、

ホロホロチョウさん、

みんな、すきなことを教えます。

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「ライオンさんは、なにが　すき？」

「そんなだいじなこと、おしえない」

「ぼく　ききたい！」と、バッタさんが言うと、

「よーし　おしえてあげよう！　それはね・・・・」

　

「わあー　おしりごっつんこだって！」

　　　　　　

「ごっつんこだって」「それだ」「おもしろそう」「たのしそう」

みんなで　おしりごっつんこ遊びです・・・

　　（絵を見ますと、みんな楽しそうに遊んでいます）

「おもしろかったね」

「また　ごっつんこ　しようね」

「たのしい　いちにちだったね」

食べること、眠ること、遊ぶこと。子どもたちがやってみたいことがいっぱいです。ワニさんとホロホロチョウさんが好きなことには笑えました。ワニさんは「スプーンのうらで目玉焼きを食べること」。ホロホロチョウさんは「ホロホロ泣くこと」でした。

　　　

みんなは、おしりごっつんこが大好きです。遊ぶって、楽しい、おもしろい。最後は、みんなで遊ぶことが描かれています。絵本のくりかえしの基本構造は、イメージをひろげ意味をせり上げる 変化・発展するくりかえしです。『みんな なにが すき？』は、その典型的な表現が見られます。

　

沢野ひとしさんの絵は、どこか愛嬌のある動物たちが描かれています。動物たちの好きなことでも笑えましたが、絵でも笑えます。 そして、読み終わったら子どもたちに聞いてみてください。「みんなは、なにがすき？」。きっといろいろと言ってくれるでしょう。

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※『みんななにが すき？』沢野ひとし作・絵、福音館書店　 2001年　（2022/4/8）